Клуб «Азбука анимации». Часть 1.

Ждешь премьеру нового мультфильма в кинотеатре? А не лучше ли снять мультфильм самому? Научиться этому можно в студии «Азбука анимации». В течении первых четырех занятий студийцы узнают много интересного о рождении анимации и ее первооткрывателях, создадут своими рукам оптические игрушки, познакомятся с главными достижениями российской мультипликации и приступят к созданию своих собственных мультфильмов. Разберутся с понятиями идеи и сценария, узнают, что такое экспозиция, завязка, развитие действия и кульминация, придумают собственных героев, создадут свою первую режиссерскую экспликацию.

Расписание и темы занятий:

• 5 октября «Пионеры мировой анимации». Кто они пионеры мировой анимации? Какими были первые мультфильмы? Как появилась анимация? Истории жизни людей, придумавших анимацию, похожи на сказку или приключенческий фильм. Хочешь их узнать? Мы подготовили для тебя увлекательное путешествие в историю первых экспериментов с движущимися рисунками: от тауматропа до мультипликации и кинематографа. На примере простых оптических игрушек мы исследуем особенности восприятия человеческим глазом эффекта движения и собственными руками создадим «живые картинки».
• 12 октября «История российской мультипликации». История российской мультипликации – это 120 лет удивительных открытий и волшебных достижений – от кукольных сказок мага и кудесника анимации Владислава Старевича до современных хитов про Машу и Медведя. На этом занятии нам предстоит познакомиться с творчеством выдающихся сценаристов, режиссёров и художников российской анимации (Э. Успенского, Р. Качанова, Ф. Хитрука, Э. Назарова, Л. Шварцмана и др.), разобраться в том, какие профессии существуют в анимационном кино, и решить, чем каждая из этих них интересна и важна.
• 19 октября «Сюжет и сценарий». Что такое сюжет? И как сюжет превратить в сценарий? Первые шаги в кинодраматургии – знакомство с основами сценарного мастерства. Но прежде чем мы приступим к созданию литературного сценария, нам предстоит выбрать жанр (сказка, песня, стихотворение и т.д.), усвоить понятия: «замысел», «сценарный план», «литературный сценарий». Нам нужно будет научиться определять тему и идею фильма, разрабатывать основные компоненты киносценария: экспозицию, завязку, развитие действия, кульминацию, развязку. А еще мы разберемся, верно ли высказывание «Краткость-сестра таланта».
• 26 октября «Эскизы и раскадровка». В это день мы будем придумывать героев и рисовать эскизы по сюжету будущего фильма. Сделаем предварительный набросок декораций. Узнаем, как художники-раскадровщики превращают сценарий/идею в визуальную историю, проходя путь от комикса до режиссёрской экспликации. Мы тоже продумаем действие и создадим свою раскадровку, вернее, начнем работу над ней: зарисуем все важные для сюжета события фильма, напишем характеристики персонажей, составим краткую раскадровку будущего фильма. А еще мы разберемся с тем, как движется время в кино.

Ведет занятия Алёна Войтик – педагог, художник, фотограф. Специализируется на теме детской арт-терапии. Кино и анимацией занималась с детства в народной киностудии «Аистята». Окончила Московский государственный институт культуры. Является лауреатом городских и всероссийских кинофестивалей, таких как: «Московский кораблик мечты», «X муза», «Бумеранг», «Золотая пятёрка», «Золотой объектив». Лауреат премии Президента РФ для поддержки талантливой молодежи.