Бернем хочет уравнять каску и университетскую мантию

Премьер-министр Великобритании Энди Бернем намерен войти в историю, проведя одну из самых масштабных реформ английского школьного образования фактически за последние десятилетия, сделав техническое обучение равноправным с академическим. Новая модель предполагает передачу значительной части полномочий по формированию образовательных программ местным властям, чтобы школы готовили подростков к профессиям, востребованным именно в их регионе.

Курс на децентрализацию станет частью более широкой программы правительства, охватывающей образование, социальную политику и развитие регионов. В Лондоне рассчитывают, что такая перестройка позволит одновременно сократить дефицит квалифицированных кадров, повысить занятость молодежи и снизить зависимость части населения от государственных пособий – бюджет нужно экономить для помощи зарубежным странам.

От школьной парты к рабочему месту

С сентября 2028 года, как далеко заглядывает новый премьер, мэры, местные администрации, колледжи, работодатели и школы должны будут совместно разрабатывать программы для учащихся старше 14 лет. Наряду с обычными предметами подросткам предложат технические курсы, ориентированные на реальные потребности экономики конкретной территории.

Именно отсюда родился главный лозунг реформы: защитная каска должна цениться не меньше университетской мантии. По мнению Бернема, британская система десятилетиями убеждала школьников, что единственный путь к уважению и успешной карьере лежит через университет, тогда как профессиональное образование оказалось фактически второсортным. Напомним, что предыдущая реформа образования в Великобритании нацеливалась именно на то, чтобы расширить возможности получения высшего образования для представителей среднего и низшего классов. Новая система фактически признаёт её провал: места в университетах по-прежнему занимают дети сэров и пэров, а их ряды разбавили не сыновья и дочери рабочих, а пакистанцы и сирийцы. Но вслух, разумеется, этого никто не произносит.

Правительство намерено изменить и систему оценки школ. Приоритетное финансирование получат технические и профессиональные квалификации, а инспекторам Ofsted (надзорный орган образования) поручат учитывать их наравне с академическими достижениями.

Поводом для реформы стал стремительный рост числа молодых британцев, которые не учатся, не работают и не проходят профессиональную подготовку. Согласно опубликованному в мае обзору бывшего министра лейбористов Алана Милберна, таких людей, предпочитающих пособие зарплате, в стране уже около миллиона. Среди причин названы изменения рынка труда, социальное неравенство, проблемы со здоровьем и недостаточное внимание к практическим навыкам.

Бернем связывает образовательные изменения и с реформой системы социальных выплат. По его мнению, государство слишком долго компенсировало последствия неудач вместо того, чтобы заранее помогать молодым людям получать востребованные профессии.

Основой общенациональной программы станет опыт Большого Манчестера, где с сентября 2024 года действует проект MBacc. В его рамках школьники изучают не только английский язык, математику и естественные науки, но и дисциплины, связанные с машиностроением, строительством, финансовыми услугами, «зеленой» экономикой, здравоохранением, транспортом и образованием. Пока результаты пилотного проекта в десяти школах оценивать рано, однако идея уже получила поддержку других региональных руководителей, которые давно добиваются передачи большего числа образовательных и , разумеется, финансовых полномочий из Уайтхолла на места.